În cadrul centrului oferim servicii complete de psihologie adaptate nevoilor dumneavoastră. Mai jos sunt prezentate detalii despre fiecare serviciu.
- Evaluare psihologică (afectivă, cognitivă și comportamentală): SEC (Sistemul de evaluare clinică)
- Evaluarea personalității: CPI (Inventarul Psihologic California)
- Consiliere și psihoterapie pentru tulburări de anxietate: fobii, atacuri de panică, anxietate socială, anxietate generalizată
- Consiliere și psihoterapie pentru depresie: platforma online DEPRETER
- Dezvoltare personală: dezvoltarea abilităților de comunicare, dificultăți de luare a deciziilor, gestionarea timpului, managementul stresului
Ședințele sunt structurate astfel: interviu clinic, administrare teste, concluzii și recomandări de specialitate.
SEC cuprinde probe psihologice adresate copiilor, adolescenților și adulților. Aceste probe permit investigarea mecanismelor etiopatogenetice, de sanogeneză, asociate tabloului clinic / stării de sănătate.
SEC cuprinde:
- probe psihologice (5 scale clinice) care evaluează tabloul clinic;
- probe psihologice (15 scale clinice) care evaluează mecanismele etiopatogenetice/de sanogeneză asociate tablourilor clinice (din DSM)/stării de sănătate.
Scale componente:
- Profilul distresului afectiv – David Opriş şi Bianca Macavei
- Scala de depresie Hamilton – Max Hamilton
- Scala de anxietate Hamilton – Max Hamilton
- Chestionarul de autoevaluare a sănătăţii mentale – Daniel David
- Scala de dezvoltare post-traumatică – Crystal Park, Lawrence Cohen şi Renee Murch
- Chestionarul schemelor cognitive Young – Jeffrey Young şi Gary Brown
- Scala de atitudini şi convingeri 2 – Raymond DiGiusepe, Russel Leaf, Theresa Exner şi Mitchell Robin
- Scala de atitudini şi convingeri generale – Helen Lindner, Robert Kirkby, Eleanor Wertheim şi Penelope Birch
- Chestionarul de acceptare necondiţionată a propriei persoane – John Chamberlain şi David Haaga
- Scala de iraţionalitate pentru copii şi adolescenţi – Michael Bernard şi Felicity Cronan
- Scala de convingeri raţionale pentru copii – William Knaus
- Inventarul ideilor – Howard Kassinove, Richard Crisci şi Solomon Tiegerman
- Chestionarul de convingeri personale – Andrew Berger şi Howard Kassinove
- Inventarul de supresie „Ursul Alb” – Daniel Wegner şi Sophia Zanakos
- Scala de stimă de sine – Morris Rosenberg
- Scala de autoeficacitate – Ralf Schwarzer şi Matthias Jerusalem
- Scala de atitudini disfuncţionale – Arlene Weissman şi Aaron Beck
- Chestionarul gândurilor automate – Steven Hollon şi Philip Kendall
- Scala de atitudini şi convingeri forma scurtă – Daniel David
Denver II reprezintă un instrument de tip screening, folosit în detectarea potențialelor probleme la copiii cu vârste intre 0 și 6 ani, cu ajutorul materialelor:
- cuburi colorate de lemn
- zornăitoare
- sticlă transparentă
- păpușă de plastic cu biberon
- ceașcă
- minge de tenis
- creion
- clopot
Utilitatea investigării nivelului de dezvoltare ne ajuta în monitorizarea parcusului copilului și dezvoltarea unor programe de intervenție timpurie, acolo unde este cazul.
O bună cunoaștere a copilui reprezintă premisa individualizării depline!
CPI 260 Plus, disponibil atât în varianta hârtie-creion, cât și în varianta online, inventarul de personalitate, oferă o imagine de ansamblu asupra caracteristicilor personale și profesionale, a motivației și a stilurilor de gândire.
Este frecvent utilizat în scopul selecției de personal.
ABAS II reprezintă standardul internațional în evaluare pentru acordarea gradului de handicap și al eligibilității pentru servicii sociale. Acest instrument are o arie largă de utilitate, putând fi aplicat de la nou născuți până la vârsta de 89 de ani.
Poate fi folosit pentru:
- a evalua deprinderile adaptative ale unei persoane, capacitatea de a trăi independent
- diagnosticarea unor dizabilități
- identificarea punctelor tari / limite
- monitorizarea progresului
Testul CPM (Matrici Progresive Raven Color) permite o măsurare acurată a proceselor intelectuale ale copiilor cu vârstă între 4 și 11 ani (mai precis, a inteligenței non-verbale).
Testul este alcătuit din 36 de itemi organizați în 3 serii, fiecare a câte 12 itemi – A, Ab și B. În cazul seriei A succesul depinde de abilitatea persoanei de a completa pattern-urile continue, care la începutul seriei se modifica pe una, pe doua direcții concomitent. În seria Ab succesul depinde de abilitatea de a percepe figuri discrete că intreguri relaționate spațial și de alegere a figurii care completează modelul. Seria B include numai probleme care implica analogii.